結(jié)合企業(yè)6S管理理念，將之引用到高職院校學生管理工作中，落足于學生宿舍管理這一點上，具有積極的現(xiàn)實意義。學生宿舍具有推進6S管理的必要性和可行性。有必要通過行之有效的方法將6S管理引入和轉(zhuǎn)化到學生宿舍管理中來，建立專門的學生宿舍6S管理制度，并穩(wěn)步推行實施，切實發(fā)揮6S管理的良好作用。

學生宿舍6S管理

學生宿舍開展6S管理的重要意義:

結(jié)合企業(yè)6S管理理念，將之引用到高職院校學生管理工作中，落足于學生宿舍管理這一點上，具有積極的現(xiàn)實意義。學生宿舍具有推進6S管理的必要性和可行性。

一則是高職院校的培養(yǎng)目標在于為社會和企業(yè)培養(yǎng)輸送合格的高技能人才，將企業(yè)的管理理念與學生管理工作對接，實現(xiàn)了高職教育的橋梁作用。

二則是開展6S有助于強化高職院校學生的日常管理和養(yǎng)成教育，同時學生宿舍具備企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場的特點和6S管理實施基礎。三則是和分析6S管理內(nèi)容，無論是“整理”、“整頓”、“清掃”這三項基礎內(nèi)容，還是“清潔”和“素養(yǎng)”的規(guī)范和要義，以及“安全”作為根本保障，這6個項目的名稱和含義與學生宿舍管理的基本要求不謀而合，也是學生宿舍管理理想實效的訴求。因此，有必要通過行之有效的方法將6S管理引入和轉(zhuǎn)化到學生宿舍管理中來，建立專門的學生宿舍6S管理制度，并穩(wěn)步推行實施，切實發(fā)揮6S管理的良好作用。

學生宿舍6S管理主要內(nèi)容 :

將企業(yè)6S管理理念引入到職業(yè)院校的學生宿舍管理中來使之校園化，賦予6S校園宿舍化的概念，標準、要求和做法，即是學生宿舍6S管理。②它的主要內(nèi)容有：

（1）整理：根據(jù)使用頻率區(qū)分出必需和不必需的、常用及不常用的物品，區(qū)分出文明和不文明的言行，現(xiàn)場僅放置必需品，保留文明言行，將不必需和不常用的物品收集整理起來，摒棄不良言行。

（2）整頓：將生活和學習必需品及常用品歸納整理，按照整齊劃一的格局放在便于取放的位置上來，使之井井有條、井然有序。

（3）清掃：清理打掃衛(wèi)生，清除污垢，使宿舍環(huán)境處于干凈、整潔的狀態(tài)。

（4）清潔：將整理、整頓、清掃的做法公開化、透明化、制度化，建立宿舍6S管理的規(guī)范和準則體系，督促學生遵照實行。

（5）素養(yǎng)：推進宿舍6S管理的根本目的在于促進學生形成自覺的行為習慣和文明素養(yǎng)，通過管理規(guī)范的約束力和持續(xù)性，將各種規(guī)定內(nèi)化為自身的要求，從心態(tài)上和行為上養(yǎng)成好習慣。

（6）安全：安全是學生管理工作的重中之重，也是學生宿舍管理的根本保障，通過安全教育和安全管理，增強學生的安全意識，防止事故的發(fā)生，使宿舍生活在平穩(wěn)的狀態(tài)下順利進行。

建立6S宿舍管理制度:

6S管理制度主要包括6S管理規(guī)范和檢查評比制度。6S管理規(guī)范對學生宿舍實施6S管理的含義、要求和具體內(nèi)容做出了規(guī)定和說明。6S檢查評比制度則規(guī)定了檢查標準、檢查機構(gòu)、檢查時間、評比方法等。明確的制度有利于6S操作有據(jù)可依，有章可循，是6S管理工作順利進行的前提和保障。

廣泛宣傳和動員

通過召開全系學生宣傳動員大會、班級主要學生干部及寢室長實施動員會、監(jiān)查人員部署會，制作專題宣傳欄，張貼宣傳海報，印制宣傳單頁印發(fā)各宿舍等形式進行廣泛的宣傳和動員，營造6S管理氛圍。一方面促進學生對6S管理制度的全面認識，另一方面加強學生對6S的重視程度，作為6S管理順利開展的保障。

實施6S宿舍管理

（1）建立監(jiān)管組織，明確職責。為加強指導和監(jiān)督，在學生宿舍推行6S管理時，須建立相應的監(jiān)管組織，明確職責分工，具體負責6S監(jiān)查計劃統(tǒng)籌、組織安排、考核評比等工作。以系部為例，可建立三級管理機制，由系領導、6S分管負責人組成領導層，負責6S實施計劃的統(tǒng)籌安排；輔導員等系學生管理人員及班主任組成執(zhí)行層，負責6S的宣傳動員和落實；學生會成員構(gòu)成6S檢查組織，具體負責6S的常規(guī)檢查、結(jié)果統(tǒng)計。

（2）特色化管理，張貼門牌。為凸顯6S管理的特色性，增強學生的自我管理、自我約束意識，在我系6S管理實踐中，創(chuàng)造性的采用了張貼6S門牌這一特殊方式，取得了顯著的效果。6S門牌為配合6S檢查專門訂制，統(tǒng)一制作，在門牌上標明了各宿舍的具體信息，包括寢室號、所在班級、班主任、寢室成員姓名、是否寢室長、學生干部、入黨積極分子等先進性特點。一方面便于檢查人員登記檢查情況，另一方面促進了學生之間的互相監(jiān)督，尤其是寢室長、學生干部、入黨積極分子發(fā)揮模范帶頭作用、積極踐行6S的自覺性。

（3）組織考核，公布結(jié)果，獎優(yōu)懲劣。要想取得6S管理的良好實效，需要將其落實為一項制度化、常規(guī)化、長期化的工作。將學生宿舍6S管理納入到學生管理的體系中來，作為重要的一部分，與班級考評、班主任業(yè)績考核、學生評優(yōu)評先等掛鉤，提高學生的重視程度，保障6S的順利進行，同時再反過來體現(xiàn)6S管理的積極意義，使整個6S管理納入良性循環(huán)中。

以我系做法為例，學生會檢查組織分組排班每周一、三、五早晨定點例行檢查6S，全系學生宿舍在內(nèi)，檢查結(jié)果當場記錄，可供查看和解釋原因。每周統(tǒng)計公布檢查評比情況，分年級和男女宿舍評比出前10名宿舍，對拒查、未起、被子未疊等情況予以通報批評。另有6S月評和學期總評統(tǒng)計結(jié)果公示，供各個班級參考對比，作為評優(yōu)評先的依據(jù)。此外，每個學期舉行一次“6S活動月”活動，加強6S檢查力度，對活動月中表現(xiàn)突出的宿舍、個人和檢查人員進行表彰。對于在整個6S管理中不配合、狀況比較差的宿舍和學生，由班主任負責批評教育，情節(jié)嚴重者由系部做出處理。

綜上所述，高校學生宿舍實施6S管理具有重要的現(xiàn)實作用。6S學生宿舍管理能更有效的解決目前大學生宿舍存在的主要問題，使學生養(yǎng)成良好的生活習慣，營造積自律、向上、可持續(xù)的宿舍管理氛圍。

5S管理培訓公司點評：6S管理不應只是立足于改善學生宿舍管理情況，而要著力于促進學生養(yǎng)成良好的生活、文明習慣，提升學生的個人品質(zhì)，進而全面提高學生綜合素質(zhì)，實現(xiàn)“人造環(huán)境 ，環(huán)境育人”。這才是在學生宿舍實施6S管理的根本目的所在。