6S咨詢服務中心5S現(xiàn)場管理培訓公司概述：企業(yè)一旦確立戰(zhàn)略規(guī)劃，不同層級的管理者就會依據(jù)工作流程將目標逐層分解，并轉化為各自的工作計劃以實施、落地... ...

6S咨詢服務中心走訪中國生產(chǎn)型企業(yè)10年發(fā)現(xiàn)，中小型企業(yè)的基層管理者——班組長的綜合素質總體相對較低，就學歷而言，很多中小型企業(yè)的班組長甚至只有初、高中文化程度。

在中小型民營企業(yè)中，工作刻苦、工作完成質量高，班組長大多因此被提拔成為管理者。然而從干到管，自己能做好工作，和如何讓下屬完成工作的效果和自己一樣，這不是一個概念，稍不留神，班組長就陷入日復一日的“剪不斷，理還亂”，甚至筋疲力盡地回想一天工作時，都不知道自己忙了些啥。

只有清楚地掌握工作內容，并嚴格遵循一定的作業(yè)流程，班組長才能確保管理現(xiàn)場有條不紊，確保企業(yè)的戰(zhàn)略得以有效實施。班組長的一日工作內容，可以概括為“五部曲”：計劃安排——早會——班前準備——班中控制——班后總結。

第一步：計劃安排

計劃安排包含兩個方面：工作內容確定和資源擬配。

計劃安排

班組長一日的工作內容又可分為日常工作和改進工作，即每天必須完成的常規(guī)性工作和為了提高管理水平而進行的改善活動。

日常工作是指為完成客戶訂單必不可少的工作部分，如信息傳遞、物料準備、品質確認以及與客戶溝通等。這部分工作相對固定，每天的工作程式大致相同，變化主要是數(shù)量上的增減，管理套路基本不變。

改進工作，即我們常說的改善活動。我們都知道海爾的“斜坡理論”，只要用一固定力度就可以將球體靜止在斜坡上，可是要想使球向上移動，就得持續(xù)施加一股更大的力。常規(guī)性的工作，我們施加固定的力度就可以完成，但要想不斷提高管理水平，降低成本，我們就必須自省內觀，關注工作中的每一個細節(jié)，發(fā)掘不合理的潛在因素并加以改善，即持續(xù)改進。

資源擬配，指充分利用組織的相關資源，以順利完成工作任務（包括日常工作和改進工作）。基層班組長直接接觸一線員工，90%的時間和精力消耗在作業(yè)現(xiàn)場，因此，常常淡忘了客觀存在且可利用的援助通道，即縱向的上司支持和橫向的同事協(xié)助。保持良好的溝通狀態(tài)，適時取得可利用的資源是提高工作效率的有利途徑。

第二步：早會

早會，就是早上正式工作前班組長對所屬員工進行訓話，開一個站式的小型會議。早會的目的是在新的一天的開端，將員工的心態(tài)快速調整到良好的工作狀態(tài)，方法有三種：表揚、指正和激勵。

表揚，是對前一天員工的突出表現(xiàn)予以肯定、贊美。表揚的情形有兩種，一種是對明顯的良好績效進行表揚，使員工繼續(xù)發(fā)揚好的工作作風；另一種是對還不足以產(chǎn)生可量化績效的好想法、好行為加以表揚，目的是支持、給力，促使員工再接再勵，爭取取得好的成績。

指正，是糾正員工昨天的工作失誤或不良行為。在指正員工的不足的時候，需溫言相告，但不失威力，切不可猛烈呵斥，否則就變成了指責。指正時需注意，雖說問題出現(xiàn)在某個擔當者身上，但盡可能闡明問題出現(xiàn)的普遍性，即“我們”應該如何避免，應該如何做得更好，而不僅僅是擔當者“你”應該如何如何。

激勵，就是班組長通過有一定能量的言辭激活員工的惰性，使員工以積極的心態(tài)，充滿熱情地、全身心地投入到正常的工作。激勵是一種能量的輻射，需要班組長自身具有強烈的內在動力。如果班組長心態(tài)不正，精神萎靡，再多、再漂亮的言辭也難以激發(fā)員工的工作熱情，調動員工的積極性。

第三部：班前準備

班前準備是確認4M1E是否處于待工作狀態(tài)。4M1E就是我們通常所說的人（MAN）、機（MACHINE）、料（MATERIAL）、法（METHOD）、環(huán)境（ENVIROMENT）。

人的確認包含三個方面：

①員工是否都已到位，有無臨時請假；

②現(xiàn)有員工的技能是否能滿足今天的工作要求；

③員工是否處在必要的工作狀態(tài)，對個別衰態(tài)的員工須單獨溝通、調整。

機器設備的確認包括：

①設備的日常保養(yǎng)是否正常；

②設備的數(shù)量是否需要增加；

③設備的精度是否能滿足今天的工作需求。

物料的確認確認內容包括：

P.S. 物料不僅僅是指產(chǎn)品本身需要用到的原材料或半成品，它包括跟工作相關聯(lián)的所有的物的總稱。

①物料的數(shù)量是否能滿足今日的生產(chǎn)計劃；

②物料的質量是否符合要求；

③物料是否放在最經(jīng)濟、合理的位置。

工作方法確認包括：

①員工是否都掌握了新產(chǎn)品（工作）需要的技能；

②作業(yè)指導書是否已放在了指定位置；

③關鍵崗位的作業(yè)技能是否配置了專業(yè)的作業(yè)人員；

④今日工作的績效標準是否明確。

環(huán)境的確認包括：

①現(xiàn)場的整理、整頓和清掃狀況；

②環(huán)境照明度；

③環(huán)境溫濕度；

④環(huán)境空氣的凈化指數(shù)。

第四步：班中控制

班中控制是指從一日工作的開始到所有工作完成的全過程，對每個人、每件事除有規(guī)律地巡查以外，還須隨時、隨地地加以管控。管控的內容，即4M1E。

人員（MAN）的管控包括：員工的禮儀和紀律、新員工能力的確認等。

機器設備（MACHINE）的管控包括：設備操作指導書、工裝夾具保障、快速換線換型、設備的點檢與保養(yǎng)、設備故障的處理等。

物料（MATERIAL）的管控包括：分類標識、樣品標準、數(shù)量質量、單位消耗、通用型替代等。

方法（METHOD）的管控包括：計劃進度、產(chǎn)能平衡、工藝流程、首件質量、關鍵工序、作業(yè)安全等。

環(huán)境（ENVIROMENT）的管控包括：現(xiàn)場布局、現(xiàn)場的清掃和清潔、作業(yè)現(xiàn)場物品的整理和整頓等。

班中控制將依據(jù)各自的作業(yè)標準、作業(yè)指導書、工作手冊進行管控，管控的結果形成必要的記錄，即四級文件。

第五步：班后總結

班后總結是指對全天的工作狀況做一匯總，內容包括：填寫報表、異常處理及結果記錄、做好交接班、明日工作準備及班后3分鐘的5S管理。

填寫報表。包括計劃完成情況記錄、人工工時和違紀記錄、品質狀況記錄、設備點檢記錄和5S管理記錄等，報表要反映出現(xiàn)實與目標的差距。

異常處理及結果記錄。包括異常發(fā)生的原因及分析、采取對應的方法以及其它領域同類問題再次發(fā)生可能性的防微杜漸。

做好交接。在上下班交接的過程中，接班者未到，或沒有簽字，或事故沒有處理完，都不可交接班。

明日工作準備。下班以前，須確認或確定明天的生產(chǎn)計劃，并預先作出適當?shù)陌才拧Ｍ瑫r確認4M（人、機、料、法）是否有所變化或潛在性的變化。

班后3分鐘“5S”管理。離開工作崗位前須對工作現(xiàn)場做必要的整理、整頓和清掃，決不能將混亂工作現(xiàn)場留給接班者。